TRÁ TRÁ LA PROFE DE ELE

¡Hola de nuevo querid@s!  Como no puede ser de otra forma, vengo a proponer una actividad que gira en torno a una de las fiestas más importantes de Andalucía, la feria de Sevilla. ¡Trá trá!💃💃 En primer lugar me gustaría dejar claro un posible contexto en el que se podría llevar a cabo: La propuesta va dirigida a un grupo de 10 estudiantes de ELE de nacionalidad inglesa con edades comprendidas entre los 22 y los 25 años. Todos ellos acaban de llegar hace poco a Sevilla para realizar un ERASMUS y acuden a una academia de la ciudad para seguir un curso de español de nivel B1 dos veces por semana (2horas/sesión). Al ser jóvenes, están interesados en conocer las fiestas que se celebran en Andalucía, concretamente en Sevilla, para poder ser partícipes en ellas y estar bien informados si asisten a algunas, y es por ello por lo que se opta a la realización de esta propuesta didáctica.  A través de esta presentación, se contextualiza al alumnado acerca de la fiesta principal de la ci...

 ¡Hola de nuevo!  Como ya dije en la última entrada no me despedía definitivamente y aquí estoy de nuevo. Reutilizo mi blog para una asignatura nueva del Máster que estoy cursando, en este caso Entornos Virtuales de Aprendizaje y Recursos Digitales en la que en primer lugar, nos han pedido reflexionar sobre la pregunta que aparece en el título de la entrada. Desde mi punto de vista, la tecnología puede aportar cosas muy buenas a la enseñanza de ELE, por lo que encuentro bastantes beneficios en la inclusión de esta a nuestras clases.  DILSAJ (2016).     Las tics en la educación son de gran importancia solo desde la medida que el docente las utilice. Imagen extraída de: Wikimedia Commons.  Para empezar, vivimos en un mundo inmerso en el avance tecnológico por lo que el uso de ella en clase es actualmente casi fundamental. Nuestros estudiantes o la gran mayoría están acostumbrados al uso de recursos y herramientas tecnológicas diariamente tanto para el uso pro...